Rýchlosť technického pokroku, zmiznutie starých profesií a vznik nových, vznik rozsiahlych obchodných príležitostí a realizácia seba samého sú v dnešnom svete. A nikto nemá žiadne pochybnosti: nájsť v ňom hodné miesto, ktoré musíte mať dobrú výchovu a vzdelanie.
Rodičia sú zaneprázdnení svojou kariérou a svojimi vlastnými záležitosťami a nemôžu dostať dostatočnú pozornosť dieťaťu, čo znamená, že veľká časť práce výchovy a vzdelávania detí spadá do školy. Ale prečo každoročne klesá úroveň vzdelania a učitelia sú masívne vyháňaní a nachádzajú sa v iných oblastiach? Čo sa deje a kde sa pohybuje náš vzdelávací systém?
© DepositPhotos
Problémy vzdelávacieho systému sú zrejmé. A tu je ukážka histórie učiteľa geografie Jurij Konstantinovič Monastyrev, ktorý po 35 rokoch práce odišiel z svojej milovanej strednej školy Jalta č. Neusporiadal škandály, nevyberal zhromaždenia - jednoducho odišiel, bol unavený zo školskej byrokracie a bezprávia. Pred odchodom do dôchodku mal iba jeden a pol roka.
Neskôr ešte nemohol odolávať a povedal o dôvodoch odchodu. Monastyrev filozoficky nazval jeho príbeh "Učiteľova reflexia na tabuli".Nižšie uvádzame výňatky z príbehu tohto rešpektovaného učiteľa, ktorého si bývalí študenti spomínajú ako inšpirujúci a múdry učiteľ.
"Po 35 rokoch som sa po prvýkrát stretol so situáciou, že neexistuje žiadny pevný štátny program pre žiadny školský predmet, a preto neexistujú jednoduché požiadavky na množstvo vedomostí študentov."
© DepositPhotos
Podľa Jurija Konstantinoviča existujú metodisti, ktorí vypracúvajú učebné osnovy, ktoré nemajú čas na to. Preto sú učebné osnovy tvorené samotnými učiteľmi a metodisti, zhromaždení s papierovaním, to skontrolujte.
"Myslíte si, že sa zaujímajú o obsah programu?" Vôbec nevenujú pozornosť písma, riadkovanie, dizajn obálky ... "
© DepositPhotos
Učiteľ môže podľa vlastného uváženia vložiť tieto alebo iné témy do pracovného programu a nikto si to nevšimne, pretože takáto kontrola na štátnej úrovni jednoducho neexistuje.
"Napríklad som učiteľ literatúry a nemám ľútosť s Levom Tolstýmom, preto nemôžem zaradiť jeho prácu do pracovného programu a študenti to nebudú študovať." Nikto si nevšimne absenciu Lea Tolstého, lebo hlavnou témou pre metodológov je dizajn.
© DepositPhotos
Jurij Konstantinovič obrátil svoju pozornosť na učebnice, ktoré sú príjemné z rozmanitosti, ale neumožňujú tomu, aby samotný učiteľ, nie dieťa, pochopili tému.
"Učebnice, v ktorých sa zaoberajú krymské školáčky, sú prejavom absolútnej nekompetentnosti: chýba hlavný princíp učenia: od jednoduchého až po zložitý, všetko je nahromadené v jednej hromadě, pochopí tento chaos učiteľ, keď sám knihu otvorím - zabudnem na všetko, alebo vedel. "
© DepositPhotos
Jurij Konstantinovič bol rozhorčený, že namiesto jednej učebnice pre každý kurz sú tu desiatky a dokonca stovky nekvalitných kníh, ktoré sú napísané s jedným cieľom: prijímať vládne príkazy a "odstraňovať" čisté zisky.
"Rodičia sa vzdajú veľa, ale budú si kúpiť učebnicu pre dieťa za všetky peniaze. Výsledkom je výnosný obchod na intelektuálnom rozvoji krajiny, - Jurij Konstantinovič popiera.
Nezabudol som bývalého učiteľa zemepisu, aby som povedal o pracovnej náplni učiteľov, o slaboch mzdách, ako aj o rastúcom stave mesta, čo nie je jasné, čo robí, ale pravidelne dostáva finančné prostriedky:
"Úlohou úradníkov je načítať učiteľa zbytočným papierovaním: učebné osnovy, plány hodín, správy ... Tak, aby ho porazil, ponížil ho, odradil túžbu odolať a dokonca premýšľať."
© DepositPhotos
"Pokiaľ ide o platbu, je to len pľuvanie v tvári, byrokratický systém umožňuje školským správam odmeniť a potrestať nenávideného podľa vlastného uváženia a to je napriek skutočnosti, že platy učiteľov v regiónoch sú jednoducho bezvýznamné."
Jurij Konstantinovič spomenul spievanie pre deti na internete. Podľa jeho pozorovaní dnes žiaci fajčia päťkrát menej ako pred 15 rokmi, ale pri každej zmene nie sú oddelení od smartphonov.
"Napriek hlúpemu vzdelávaciemu systému sa nám podarí nakladať deti do škôl tak, že nevidia svetlo bieleho." Dnes je normou, keď piatý učiteľ má sedem hodín denne, potom chodí do hudobnej alebo umeleckej školy, do lektorov alebo do športovej sekcie. , odoberáme detstvo "od detí - bývalý učiteľ je rozhorčený.
© DepositPhotos
To je výkrik zo srdca Yury Konstantinoviča Monastyrev, skúseného učiteľa, ktorý väčšinu svojho života venoval vzdelávaniu a výchove detí. Odmietnutie učiteľa a jeho následné zjavenia spôsobili značný ohlas. Ale ako sa často stáva: hovoril a zabudol.
Každoročne stráca vzdelávací systém skúsených a múdrych učiteľov, ktorí sa venujú svojej práci.Áno, mladí odborníci s nadšením oči a túžbou zmeniť niečo prídu na svoje miesto, ale keď sú konfrontovaní s byrokratickým systémom, idú do iných oblastí - kde existuje budúcnosť, kde môžete postupovať, kde môžete zabezpečiť pre svoju rodinu.
Problémy vedy a vzdelávania je potrebné riešiť dnes, pretože samotná situácia sa nezlepší a zajtra sa zhorší. Čo si o tom myslíte? Zdieľajte svoje myšlienky v komentároch.
